韩语初级语法精讲:位格

2021-03-05 01:45:04 来源：青岛 作者：日韩道小编

韩语初级语法精讲:位格

日韩道线上韩文网为大伙儿提前准备了韩文*级英语的语法精解:位格，已经学韩语的学生们一定不必错过了以下几点哦!　　韩文从头开始学:*级英语的语法学习规划(归纳)　　位格　　位格 关键表明活动开展的场地的格叫位格。
　　1、에서　　用于非活动体专有名词，关键表明考虑和活动的处所。
　　1)表明处所状语　　①表明姿势开展的场地。
如：　　아버지께서는 병원에서 일하신다. 父亲去医院工作中。
　　학생들은 운동장에서 신체단련을 하고 있다.　　学生们在运动场地加强锻炼。
　　*“에서”与“에”的差别：　　(1)“에서”表明某行動在哪儿开展，与姿势能不断、不断开展的动词(如“추다、공부하다、운동하다、보다…”等)连用;“에”表明人或物存有或抵达的地址，连用的动词则多见表明趋于的动词(如가다、오다…)，或与表明不可以不断、不断活动的动词连用，即该姿势一经产生，就不可以不断开展，只有做为一种情况储存着(如앉다、서다、눕다、납다…)。
　　试较为：　　(2)“있다”“없다”和修饰词“많다、적다、드물다……”等一般也是与“에”连用，不与“에서”连用。
如：　　도서관에 책이 많다. 公共图书馆里书许多。
　　연필은 책상우에 있다. 签字笔在桌上。
　　但当与修饰词及、发生性关系的行为主体并不是实际的人或物，只是具备行動意义的专有名词，要用“에서”。
如：　　지금 회의실에서 회의가 있다. 如今会议厅里在汇报工作。
　　회의장에서 조인식이 있게 되었다. 主会场里开展了签约仪式流程。
　　(3)在一些语句里，“에”与“에서”都可用，但事实上表明的意义有不一样。
如：　　그들은 뜰에 나무를 심는다. 她们把绿化植物在院子里。
　　그들은 뜰에서 나무를 심는다. 她们在院子里植树。
　　在与有一些词融合应用时，习惯性上“에”与“에서”能通用性。
但这类状况并不是很多。
如：　　늙은 어부는 바다가에(에서) 사십니다. 老渔夫住海边。
　　첫싸움에(에서) 이겼다. 在初次作战中获得胜利了。
　　뜰에(에서) 피는 꽃들이 아주 아름다와요. 院子里开的花美丽迷人。
　　②表明起止点、考虑场地和获得的处所，等同于中文的“从…”。
如;　　방금 학고에서 돌아오는 길입니다. 刚从院校回家。
　　왼쪽에서 두번째 있는 것이 바로 제 방입니다.　　从左侧数第二间便是我的卧室。
　　댁이 소탕산이면 북경대학에서 먼가요?　　府第在小汤山，离北大远很近?　　“从(某省)到(某省)”，韩国语选用“…에서…까지”来表明。
如：　　집에서 학교까지 가자면 한 40분동안을 걸어야 한다.　　从家到院校大概要走四十分钟。
　　북경에서 여기까지는 몇키로메터입니까? 从北京到这里是多少公里?　　③表明范畴。
如：　　닭고기와 소고기중에서 어느것을 요구하시겠습니까?　　鸡脯肉和牛肉中您要哪一样?　　남경장강대교는 세계에서 가장 큰 다리의 하나이다.　　南京长江大桥是**大公路桥梁之一。
　　2)用在表明*公司或机构的专有名词后，表明团体主语。
如：　　하교에서 호소문을 내었다. 院校传出了号召书。
　　기상대에서 올 장마가 예년보다 오래 계속되겠다고 했어요.　　气象局气象预报说2020年多雨比以往不断得久。
　　3)表明行動出自于某类主观因素。
组成目的状语。
如：　　이것은 학생들을 교양할 목적에서 취해진 대책이다.　　采用这一对策，是出自于文化教育学员的目地。
　　4)表明姿势在某一全过程中或某类状况下开展。
如：　　같이 생활하는 과정에서 그들은 깊이 알게 외었다.　　她们在一起日常生活的全过程中，彼此之间刻骨铭心地了解了。
　　실천과정에서 풍부한 지식을 배울수 있다.　　在实践过程中，能够学得丰富多彩的专业知识。
　　5)表示时间的起始点。
如：　　오후 3시에서 6시까지 회의를 합니다. 下午三点到六点汇报工作。
　　表明这一意义关键用“부터”。
　　6)表明某单位或某层面，与“에 있어서”通用性。
如：　　우리 나라가 올림픽 메달경쟁에서 세계 2위에 올랐다.　　在我国在奥林匹克运动会奖杯市场竞争层面已位居全球第二位。
　　7)表明“从而而…”，“正因如此”等含意。
在语句中组成原因状语。
如：　　구울을 위반하였다는 점에서도 비판을 받아야 한다.　　违背了组织纪律性，从这一点看也应遭受抨击。
　　과업을 *나 초과완수함에서 평가가 높다.　　*完成了每日任务，从而而获得很高的点评。
　　*在英语口语中常会把“에서”缩写成“에”。
但用在闭音节后时，除“ㄹ”调频收音机外，其他调频收音机后均用“에서”，不可以缩写成“에”。
如：　　김상호는 지금 어디서 공부합니까? 金相分析镐如今在哪里学习培训?　　여기서 합시다. 就在这里干吧。
　　2、에게서　　用于活动体体词后，组成处所状语。
　　1)表明考虑或获得的处所。
如：　　이선생에게서 이 책을 선물로 받았다.　　这本书是以刘先生那边获得的礼品。
　　나는 이 옛이야기를 할머니에게서 들었다.　　我在姥姥那里听到了这个故事。
　　2)指出具备某类特性、特点的*，非常中文的“对(别人)而言”。
如：　　김선생에게서 특징적인것은 완강한 투지인것이다.　　对林先生而言，其特性便是具备坚强不屈的士气。
　　这儿的“에게서”都能够换为“에게 있어서”。
　　3)某些的情况下，也表明活动的处所。
如：　　박옥희는 일찌기 부모를 여의고 할머니에게서 자랐다.　　朴玉姬很早已失去爸爸妈妈，在奶奶身旁长大了。
　　3、한테서　　表明的意义与使用方法和“에게서”同，但关键用于英语口语。
　　4、께서　　表明的意义与“에게서”同，但它是“에게서”的敬体，只用于被尊重的*后边。
如：　　이것은 아버지께서 온 편지다. 它是爸爸的信件(从爸爸那里来的信)。
　　나는 선생님께서 이런 말을 들었다. 我在教师那里听到了那样的话。
　　“께서”还表明尊重的主语。