总结:韩语topik考试涉及的语法点

2021-03-03 01:54:05 来源：青岛 作者：日韩道小编

总结:韩语topik考试涉及的语法点

日韩道线上韩文网为大伙儿产生小结:韩文topik考試涉及到的英语的语法点，期待对大伙儿有一定的协助~大量相关内容，尽在日韩道线上韩文网！　　★(动词)ㄹ(을)래야(同一动词)ㄹ(을)수 없다　　表明：“要(如何干)也(干)不上”的含意。
　　例：이 위대한 승리는 세계 인민들의 지원과 갈라놓을래야 갈라놓을수 없는것입니다.这一革命胜利是和全球老百姓的援助离不开的(要分也离不开)。
　　★다(다가)말고(다)　　用于动词结尾，表明某行動没完成而终断。
　　例：글쎄, 방법이 없으면 그저 이러다말겠소?对啊，没有办法，就干着干着撂下无论啦?　　★느라고 했는데(했지만)　　用于动词结尾，表明某类主观努力沒有做到预期成果。
　　例：하느라고 했지만 다른 사람들보다 많이 하지 못했습니다.我尽管也做了，但(結果)比不上别人干得多。
　　★기(가) 짝이 없다　　用于修饰词后，表明“再无两者之间对比的*”，相当于汉语的“极其…”。
　　例：1)그건 매우 어리석기 짝이 없는 생각이다.那时极其*气的念头。
　　2)이 좋은 소식을 들은 우리들은 반갑기 짝이 없다.大家听到了这一喜讯，极其开心。
　　★(으)ㄹ 까요?　　表明：1、讲话人不掌握状况，猜想;2、掌握状况但借以让闻者猜想。
　　例：1)저녁에 커피를 마시면 잠이 안 올까요?夜里喝过现磨咖啡会睡不着觉吗?　　2)다음 대통령으로 누가 당선될까요?谁将入选下任总统?　　★-(으)ㄹ 걸(그랬다)　　用于动词派生词后，表因未做某件事而后悔莫及。
　　例：아이구 비가 와네!우산을 가지고 올 걸 그랬어요. 啊，下大雨!早知就带折叠伞了。
　　★谓词派生词 ㄹ/을(ㄴ/는) 줄 알다/모르다　　不彻底专有名词“줄”接在定语词尾“ㄹ/을(ㄴ/는) ”以后，后边与他动词“알다”、“모르다”紧密结合，表明对 一些客观事实，方式等“知道不知道”、“是否会”、“认为”。
　　例：1)여동생이 올지 안 올지 모르겠다 .不清楚亲妹妹来不来。
　　2)하늘이 높고 땅이 두터운 줄 모르다.高傲自大。
　　★“에서”的二种用法　　*种：에서：表明“从.....到......”例：그가 샌프란시스코에서 비행기를 타고 베이징으로 가다.他从美国旧金山坐飞机到北京。
　　第二种：에서:介词格助词用于场地地址专有名词后，表明个人行为，姿势开展的场地，组成表明地址的状语。
相当于汉语的“在……”。
场地、地址专有名词 에서 动词例：도서관에서 책을 보았습나다.在图书馆看过书。
　　“에”只表明人或物所存有的地址，而“에서”则表明姿势，个人行为多开展的场地。
　　★아(어,여)마지 않다　　用于谓词结尾，表明一种注重和端庄的语调，相当于汉语的“无尽…”“…不己”。
　　例：옛친구가 이렇게 찾아오리라고는 꿈에도 생각하지 못했던 까닭에 반겨마지 않는다.作梦也想不到老友竟找来啦，简直高兴极了　　★—면/으면联接词尾　　用于谓词才能和体词的谓词形及其时制词尾等以后。
相当于汉语的“假如……就”、“若是……得话”。
　　文件格式： 谓词派生词/体词的谓词形 면/으면　　例：1)궁금한것이 있으면 언제든지 몰어보세요.有有意者随时随地问。
　　2)그 책이 있으면 빌리겠습니다.如果有我那本书我也借。
　　★“만”的用法　　1) 立即附于体词后，事后“크다(大)、길다(长)、좋다(好)、못하다(比不上)……”等修饰词，表明水平的较为。
作宾语。
例：추위는 어제만 못하다.比不上昨日天气冷。
　　2) 立即附于体词后，事后“하다”，表明水平、尺寸等与另一事情一样. 关键作宾语(生成宾语)。
　　例：인구가 중국만하게 많은 나라는 세상에 없다.全*没有一个国家人口像我国一样多。
　　★“듯이(듯)”的用法 “듯이”常省去为“듯”。
　　1) 用在谓词定语形后(这时候享有定语时制原来的时制实际意义)，或立即用在谓词的结尾(这时候超过了时制实际意义)，表明不愿定语气，相当于“仿佛……似的”、“好像”的含意。
作状语。
例：그는 노한듯(이) 주먹을 불끈 쥐었다.他仿佛发火似的捏住了握拳。
　　2)表明具体并不是这样而自以为是这般或装扮成这般的模样，相当于“仿佛……似的”、“好像”的含意。
　　例：여우는 친한 벗인듯(이) 웃으면서 살금살금 수탉에게로 다가갔다.小狐狸装着是*好的朋友的模样，笑着悄悄地贴近了雄鸡。
　　还能以“련듯”“런듯”的形状立即附于专有名词后。
例：친구들은 한집안식구련듯 웃음꽃을 피우면서 이야기를 나누고 있다.小伙伴们像一家人似的边笑边谈。
　　为了更好地*语调，有时候还和添意词尾“나(이나)”配搭应用。
意为“如同……似的”。
　　例：그는 마치 연설이나 발표하듯이 그 이야기를 한시간을 하였다.他如同发表演说似的讲那一个小故事讲了一个钟点。
　　★“채”的用法　　1) 立即用在体词后，表明“依照原状所有”的含意。
后边可加“로”。
作状语。
　　例：고구마를 껍질채로 삶았다.番薯连皮煮了。
　　2) 用在动词定语形“ㄴ(은)”后，表明“维持原情况，开展另一姿势”的含意(这类作法通常与一般状况各有不同)。
作状语。
　　例：아이들은 놀이감을 안은채 잠들었다.小朋友们怀着小玩具睡觉了。
　　★ '발"的用法　　用于地名大全或表示时间的体词后，表明列车、飞机场、船等的考虑地址和時间。
作定语。
　　例：2시20분발 급행렬차.二时二十分给出的顺风车。
　　상해발 렬차.由上海市给出的火车。
　　★“중”的用法　　用在具备行動实际意义的专有名词如“(大会)、(语音通话)、(开展)…”等后，或用在动词的定语词尾“는、ㄴ(은)、던”后。
1)表明“已经进行中”或“情况已经不断”。
作状语、宾语。
例：지금 책을 읽는중이다.如今已经念书。
수술중이다.已经手术治疗。
　　2)表明“在其中”的含意。
作状语。
　　例：다섯사람중에 세사람만 합격되었다.五个人里面仅有三个人达标。
　　★“조차”的用法　　表明包括，相当于汉语“连…也都”的含意。
一般用于消沉的状况并含有不好、不满的意思。
例：옛날에 우리집은 죽조차 먹지 못했던것이다.以往我家连粥都喝不上。
　　★“부터”的用法　　1)表示时间、住所的起始点，相当于汉语的“从”。
　　例：저녁 어덟시부터 영화를 돌립니다.夜里八时起放电影。
　　2)表明姿势考虑、离去的住所时，一般不光用“부터”，而用“로부터(으로부터)”或“에서부터”，或是单用“에서”。
　　例：상해로부터(에서) 여기에 오자면 이틀 걸린다.　　从上海到这里要二天。
　　3)表明次序的开始，相当于汉语的“从”、“先从”。
例：쉬운 일부터 시작합시다.先从非常容易的事儿现在开始。
　　*“부터”常常与格词尾“로(으로)”、“에서”融合在一起，组成“로부터(으로부터)”、“에서부터”。
这时候关键表明姿势考虑和离去的场地(如前所述)。
“로부터(으로부터)”在下述语句中还作为行動的行为主体。
但局限非常大，只仅限于下边这类场所。
相当于汉语的“由”。
　　例：우선 반주임으로부터 말씀이 있겠습니다.*先由教导主任发言。
　　*“부터”在有一些场所也是有“包括”的含意，这类包括仍含有“次序的开始的含意。
　　例：자네부터 그렇게 말하면 어찌겠나?连你也那般说，怎么办呢?